Ringkasan Bab 15 Buku Riches and Poverty: Sekolah

BACA JUGA:Ramalan Zodiak Rabu 26 Juli 2023: Sagitarius Menghadapi Pilihan Sulit, Aquarius Terus Sembunyikan Perasaan

BACA JUGA:Ramalan Shio Hari Ini Rabu 26 Juli 2023 untuk Kelinci, Kambing, dan Anjing: Jangan Malas-Malas!

Sejak awal kehidupan seorang anak, Kesalahan Distribusi berperan. Peluang yang diberikan pada anak berbeda sesuai dengan pendapatan orangtuanya.

Sampul depan dari buku ini mengukur bukan hanya pendapatan, tetapi juga tingkat kesempatan yang ditawarkan kepada anak-anak dari keluarga kaya, nyaman, dan miskin masing-masing.

Karena mayoritas orang miskin, jumlah anak bangsa yang lebih besar mendapat hambatan dari awal. Individu mereka diambil dari hak kelahirannya. Secara kolektif, masyarakat kehilangan nilai sejati dari kekuatan, kecerdasan, dan bakat mereka.

Poin terakhir ini jarang dibahas. Intelektualitas dan bakat adalah milik bukan hanya satu kelas. Tahun demi tahun, kita mengorbankan anggota masyarakat kita yang bisa berbuat baik bagi sesama.

Tahun demi tahun, kita menghancurkan jiwa-jiwa yang, jika diberi kesempatan, bisa memperkaya sastra kita atau mengangkat derajat seni kita.

Tahun demi tahun, kita menyia-nyiakan sebagian besar bakat dari rakyat kita. Di sana-sini ada beberapa kombinasi langka antara otot dan otak yang bangkit melebihi keadaan dan hidup untuk memimpin kelas yang dulunya menekan mereka.

Kasus-kasus luar biasa ini mengingatkan kita akan kemampuan yang terbuang. Kita hanya tahu tentang prajurit yang hidup untuk menjadi komandan.

Mungkin ada jenderal-jenderal yang lebih hebat dari Napoleon yang mati sebagai tentara biasa dalam pertempuran pertamanya. Itu tak terhindarkan, karena dalam pertempuran, beberapa orang harus mati.

Tetapi dalam seni perdamaian, pengorbanan para pemimpin potensial tidak perlu terus berlanjut. Dengan adanya kesempatan yang setara, tongkat panglima di dalam tas setiap prajurit, dan bangsa tidak perlu menyia-nyiakan satu orang besar pun.

Selalu muncul gagasan bahwa ini adalah negara yang miskin, sangat miskin, yang tidak mampu melakukan hal-hal yang diinginkannya. Bahwa guru-guru yang "terlatih dengan baik dalam berbagai cabang ilmu kedokteran" yang tentunya tidak mencakup diagnosis penyakit, dianggap kompeten untuk memutuskan anak-anak mana yang harus atau tidak harus menjalani pemeriksaan medis, ini menunjukkan pendapat bahwa kita tidak mampu menyediakan "kebutuhan terbesar" sekolah.

Saya tunjukkan pada mereka yang ragu bahwa total penilaian Pajak Penghasilan pada tahun 1908-9 mencapai lebih dari £1.000.000.000. Poin praktisnya adalah sebagai berikut. Dari £1.000.000.000 itu, bisakah kita menyisihkan beberapa juta untuk tujuan yang disebutkan dalam bab ini?.(*)

Sumber: buku riches and poverty